Пояснительная записка к учебному плану МКОУ «Парфеньевская средняя общеобразовательная  школа» Парфеньевского муниципального района Костромской области на 2016-2017 уч. год.
(I-IV классы)
Учебный план на 2016-2017 учебный год для 1-4 классов составлен в соответствии с
      Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС начального общего образования), с изменениями и дополнениями, внесенными приказами Министерства образования и науки РФ от: 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря 2012 г., 29 декабря 2014 г., 18 мая 2015 г.,
Примерной основной образовательной программой начального общего образования, одобренной федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (протокол  от 08.04 .2015 г. № 1/15),
Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 (далее - Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам),
Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях "Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10", утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189, с изменениями, внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 июня 2011 г. № 85 и № 81 от 24 декабря  2015 (далее - СанПиН 2.4.2.2821-10),
      информационным письмом Министерства образования и науки Российской Федерации N 03-296 от 12 мая 2011 г «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»,
    инструктивно-методическим письмом «О формировании учебных планов общеобразовательных организаций  Костромской области, реализующих основные общеобразовательные  программы начального общего, основного общего и среднего общего образования на 2015/2016 учебный год».
        Учебный план обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей в 1-4-х классах .
Обязательные предметные области и основные задачи реализации содержания предметных областей определены Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования.
    Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования школы является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными,  семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего  школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Для этого необходимо решение следующих задач: создание условий для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия; для сохранения и поддержки индивидуальности каждого ребенка; для развития ребенка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой  через: побуждение и поддержку детских инициатив в культуросообразных видах деятельности, обучение навыкам общения и сотрудничества, поддержание оптимистической самооценки и уверенности в себе, расширение опыта самостоятельного выбора, формирование желания учиться и основ умения учиться - постоянно расширять границы своих возможностей. 

Школа  осуществляет работу по следующим образовательным программам в начальной школе:
1.	Обучение по общеобразовательной программе с 1 по 4 класс.
2.	Обучение по адаптированным образовательным программам для детей с ЗПР.

    Школа применяет следующие подходы в реализации нового стандарта:
 деятельностный, компетентностный, личностно-ориентированный, здоровьесберегающий.
      Учебный план для 1-4 классов ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального образования.
      В 1-3 классах реализуется программа «Школа России».
      Образовательная программа «Школа России» представляет собой систему взаимосвязанных  программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающая определенное направление деятельности образовательного учреждения. Единство этих программ образует  завершенную систему обеспечения жизнедеятельности, функционирования и развития конкретного образовательного учреждения.

    Целью реализации образовательной программы «Школа России» является:
-создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования;
-достижение планируемых результатов в соответствии с ФГОС и на основе УМК «Школа России».
    Задачи реализации образовательной программы «Школа России»:
1. Достижение личностных результатов учащихся:
- готовность и способность обучающихся к саморазвитию;
- сформированность мотивации к обучению и познанию;
- осмысление и принятие основных базовых ценностей.
2. Достижение метапредметных результатов обучающихся:
3. Освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).
4. Достижение предметных результатов:
5. Освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

   В содержание УМК «Школа России» заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».
   Реализуемая в 4 классах ОС «Школа 2100» начального образования  ориентирована на первоначальное формирование основных сторон личности:             
  - познавательной культуры;
- коммуникативной культуры;
- нравственной культуры;
- эстетической культуры;
- трудовой культуры;
- физической культуры.

Цель программы "Школа 2100" - обеспечение современного образования младшего школьника. Учебно-методический комплект "Школа 2100" сориентирован на личностно-развивающее образование младших школьников, обеспечивает гражданско-ориентированное образование, глобально-ориентированное образование. Учебно-методический комплект "Школа 2100" имеет такие качества как фундаментальность, надежность, стабильность, открытость новому, вариативность. 
Базовая часть учебного плана включает обязательный набор предметов:
 русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, физическая культура, технология, - соответствует федеральному  государственному стандарту и обеспечивается программами для начальной школы  «Школа 2100» и «Школа России». 
     Часы части, формируемой участниками образовательных отношений  во 2-4 классах распределены следующим образом: 
 
-1 час на предмет истоки, направленный на социокультурное  развитие учащихся, развитие личности на основе отечественных духовно-нравственных ценностей, формирование чувства благодарной любви и привязанности к Отечеству, родной земле, ее святыням, культуре, прошлому, настоящему и будущему.
       -1 час (2-4 кл.)  на изучение информатики с целью  формирования умений работать с различными видами информации с помощью различных средств информационных и коммуникационных технологий учащихся  младших классов.
        -1 час (2-3 кл. )  на изучение  предмета конструирование и моделирование для овладения учащимися системой математических знаний и умений
        -1 час (4кл.) на изучение предмета «Развитие речи» с целью развития письменной речи выпускников начальной школы 

 Текущий контроль и промежуточная аттестация учащихся начальных классов
 проводится в соответствии с Программой школы  «Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования».
Формы промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация проводится также в конце каждого  полугодия во 2-4 классах в форме письменных контрольных работ по русскому языку и математике, а также метапредметной диагностической работы в конце учебного года в 1-4 классах.   
       Промежуточная аттестация (итоговый контроль) по другим предметам  проводится в следующих формах: итоговая контрольная работа, собеседование, итоговый опрос, тестирование, защита рефератов и творческих работ, защита проектов и другие формы.
      
        Внеурочная деятельностьь в школе организована на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации N 03-296 от Информационного 12 мая 2011 г «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».
        Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм. Вариативная часть учебного плана представлена внеурочной деятельностью, организованной в соответствии с требованиями ФГОС по основным направлениям развития личности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности духовно - нравственное, спортивно-оздоровительное, общеинтеллектуальное, общекультурное,  через ведение регулярных внеурочных занятий,  а также проведение  экскурсий, олимпиад, соревнований.  
                                                                                                                                                    Целью внеурочной деятельности является создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
Принципами организации внеурочной деятельности в нашей школе стали:
        соответствие возрастным особенностям обучающихся;
•	преемственность с технологиями учебной деятельности;
•	опора на традиции и положительный опыт организации внеурочной деятельности;
•	опора на ценности воспитательной системы школы;
•	свободный выбор на основе личных интересов и склонностей ребенка.
Данные принципы определяют способы организации внеурочной деятельности, организации свободного времени учащихся. Ориентиры в организации внеурочной деятельности:
•	запросы родителей, законных представителей первоклассников;
•	приоритетные направления деятельности школы;
•	интересы и склонности педагогов;
•	возможности образовательных учреждений дополнительного образования;
•	рекомендации психолога как представителя интересов и потребностей ребёнка. 
•	Согласно ФГОС в нашей школе внеурочная деятельность состоит из следующих направлений:
-спортивно-оздоровительное
-духовно-нравственное
-обще-интеллектуальное
-общекультурное
-социальное
          Согласно ФГОС на внеурочную деятельность младших школьников отводится в среднем до 675  часов, до 5 часов недельной нагрузки на ученика с учётом занятости детей в учреждениях дополнительного образования.

   Для учащихся 1 классов продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Уроки проводятся в первую смену.
Продолжительность учебного года в первом классе — 33 недели.
Продолжительность каникул не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверги при традиционном режиме обучения.
Продолжительность урока в 1 классе — 35 минут в сентябре-декабре. 45 минут в январе-мае (см. п. 10.10 СаНПиН 2.4.2.2821-10).
Для учащихся 2-4 классов продолжительность учебной недели составляет 6 дней. Продолжительность учебного года  — 34 недели.
Продолжительность каникул не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Продолжительность урока во 2-4 классах — 45 минут.