Охрана здоровья

Условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации» школа создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся.

Основные направления работы по охране здоровья обучающихся :

-оказание первичной медико-санитарной в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

-организация питания учащихся;

-определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

- организация индивидуального обучения, в том числе индивидуального обучения на дому по рекомендациям врачей;

-организация обучения по адаптированным программам обучающихся с ОВЗ;

-сопровождение учебного процесса психолого-педагогической службой;

- организация коррекционно-развивающих занятий с педагогом- психологом и занятий с учителем-логопедом по рекомендациям ПМПК;

- пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

-организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

- прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

- профилактика запрещения курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, наркотических средств и психотропных веществ;

- обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;

- профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе;

-проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий

- организация работы школьной службы примирения, уполномоченного по правам ребёнка;

-работа по программе «Доступная среда» ( занятия в сенсорной комнате, переоборудование гардероба, съёмный пандус для обеспечения доступа в здание школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Педагогический коллектив совместно с родителями и общественностью активно продолжали работу над сохранением и укреплением здоровья учащихся; формирование потребности вести здоровый образ жизни; развитие навыков поведения, способствующих укреплению здоровья. Эта работа объединяет и согласовывает работу педагогического коллектива по формированию здорового образа жизни учащихся, их родителей и учителей, что выходит за рамки только физического воспитания. Значительную роль играет семья ребёнка, его родители, находящиеся в тесном контакте со школой.

Основные задачи:

- в работе с учащимися:

1. максимальное содействие личностному развитию учащихся, их психофизической сферы, личностных качеств и способностей, универсальных умений и компетенций с учетом на саморазвитие и самосовершенствование;

2. придание занятиям с физическими упражнениями оздоровительно-профилактическую направленность, благодаря реализации специальных программ для разных категорий учащихся;

3. охватит учащихся внеклассной и внешкольной физкультурно-оздоровительной работой;

4. обеспечение равных возможностей обучения для учащихся, в том числе для учащихся с ОВЗ и инвалидов.

- в работе с педагогическим коллективом:

1. повышение эффективности уроков физической культуры ;

2. способствование прироста физической подготовленности учащихся по тестам, нормативам;

3. оказание психологической, методической, практической помощи членам педагогического коллектива по созданию благоприятных условий для развития детей.

4. повышение педагогической активности учителя;

5. организация работы с учащимися по образовательному туризму;

6. подготовка и проведение физкультурно-оздоровительных мероприятий для педагогического коллектива;

7. систематическое проведение консультаций для учителей по вопросам здорового образа жизни и физического воспитания детей.

- с родителями:

1. проведение совместных мероприятий детей и родителей, участие в играх на воздухе, походах и т.д.;

2. организация выступлений педагогов, психолога, медицинских работников, на родительских собраниях с тематическими сообщениями;

3. проведение консультирования родителей по вопросам здоровья детей;

4. активное использование возможности информационных ресурсов.

Формы работы:

- ежегодные медицинские осмотры обучающихся ,

- вакцинация учащихся, согласно графика прививок и вакцинация против гриппа,

-диспансеризация и ежегодный медицинский осмотр, согласно графика работников школы,

- утренние фильтры в период усиления снэпидрежима,

- организация двухразового горячего питания школьников,

- работа школьной психолого-педагогической службы;

-работа по программе «Доступная среда» ( занятия в сенсорной комнате, переоборудование гардероба, съёмный пандус для обеспечения доступа в здание школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья,

- организация индивидуального обучения и индивидуальных занятий для учащихся с ОВЗ.

Формы физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы:

- уроки физической культуры ;

- мероприятия в режиме учебного дня школы (ежедневная зарядка, физкультурные минутки во время уроков, гимнастика до учебных занятий, подвижные игры на переменах, физкультурные занятия в группах продлённого дня);

-сдача норм ГТО;

- спортивные праздники;

- соревнования по различным видам спорта;

- туристические походы, экскурсии;

- «Дни здоровья», «Дни семьи»

-спортивные викторины;

-наглядная агитация (стенды, плакаты, таблица рекордов школы)

• обучение плаванью.

Деятельность по воспитанию здорового образа жизни учащихся в 2018-2019 учебном году:

•проведено общешкольное родительское собрание по теме формирования здорового образа жизни подрастающего поколения;

•в начале учебного года оформлены «листки здоровья» в классных журналах;

•произведены записи в журналах инструктажа по технике безопасности;

•составлено расписания занятий с учётом требований СанПина;

•проведены Дни здоровья, День семьи;

• в большинстве классов соблюдается режим проветривания кабинетов;

•подготовлены учебные кабинеты к итоговой аттестации выпускников школы с соблюдением санитарно-гигиенических требований;

•осуществляется контроль за уровнем заболеваемости учащихся как в течении всего учебного года, так и в период эпидемий;

• по договору с ОГБУЗ «Парфеньевская районная больница» обеспечено сопровождение учебного процесса медицинским работником;

•ведётся строгое наблюдение за соблюдением санитарно-гигиенического режима и техники безопасности в летнем оздоровительном лагере.

Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся в 2018-2019 уч.году.

В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации» школа создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся.

Основные направления работы по охране здоровья обучающихся :

-оказание первичной медико-санитарной в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

-организация питания учащихся;

-определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

- организация индивидуального обучения, в том числе индивидуального обучения на дому по рекомендациям врачей;

-организация обучения по адаптированным программам обучающихся с ОВЗ;

-сопровождение учебного процесса психолого-педагогической службой;

- организация коррекционно-развивающих занятий с педагогом- психологом и занятий с учителем-логопедом по рекомендациям ПМПК;

- пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

-организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

- прохождение учащимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

- профилактика запрещения курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, наркотических средств и психотропных веществ;

- обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;

- профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе;

-проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий

- организация работы школьной службы примирения, уполномоченного по правам ребёнка;

-работа по программе «Доступная среда» ( занятия в сенсорной комнате, переоборудование гардероба, съёмный пандус для обеспечения доступа в здание школы инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Педагогический коллектив совместно с родителями и общественностью активно продолжали работу над сохранением и укреплением здоровья учащихся; формирование потребности вести здоровый образ жизни; развитие навыков поведения, способствующих укреплению здоровья. Эта работа объединяет и согласовывает работу педагогического коллектива по формированию здорового образа жизни учащихся, их родителей и учителей, что выходит за рамки только физического воспитания. Значительную роль играет семья ребёнка, его родители, находящиеся в тесном контакте со школой.